因为宋依雪的话，何涵岚的脸又开始变色了，最后，何涵岚费劲九牛二虎之力从嘴里挤出一句，“杨雨婷！！”
宋依雪眨眨眼睛，确定眼前此人无可药救，变匆匆离去，只留何涵岚一人在宣泄世界的不公。
半个小时后……
“好啦~小朋友们，半个小时已经过去现在我们来认识数字好不好？”徐老师循循诱导。
一个小朋友跳出来说：“数字？”
“恩恩，数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字”徐老师解释道，“现在，我们来学一首歌好不好？”
“好呀好呀！”小朋友们纷纷赞同，宋依雪和杨雨婷也很兴奋，何涵岚似乎也忘记了刚刚的不快，也开始激动起来，毕竟才3岁嘛~小孩子，打打闹闹是难免的。
1像树枝细又长
2像小鸭水上漂
3像一只小耳朵
4像小旗随风飘
5像衣钩墙上挂
6像豆芽开心笑
7像镰刀割小麦
8像两个小圈圈
9像蝌蚪小尾巴
0像鸡蛋做蛋糕
徐老师把歌词写到了黑板上，可惜小朋友们都看不懂，徐老师说：“大家跟我一起念3遍，然后老师叫你们唱好不好？”
“好”
……
“1像树枝细又长”徐老师唱道。
“1像树枝细又长”小朋友们也唱道，只是有点音不准。
“2像小鸭水上漂”徐老师又唱道。
“2像小鸭水上漂”
……
几个小时之后，小朋友们已经可以流利的唱出数字歌了。
这时，已经12点左右了，老师带大家去食堂吃饭，当然，这次的何涵岚再也没有边吃饭边说话，至于杨雨婷对何涵岚说的话，就让它烂在她们的肚子里吧！
那时杨雨婷对何涵岚说的话是：“涵岚，这就是你从来不会被饭呛到的能力呀~可算是让我见识了~不过你放心，我不会对依雪说的，毕竟……你的形象嘛~对么？”
回忆完毕。
午饭完后，徐老师带着我们学习了0~9的数字，让我们一个数字抄写一面。
大家拿出笔和本子，横七竖八的写了自己的名字，然后开始抄写。
大约1个小时之后，大家纷纷抄完，把本子交给了徐老师。
宋依雪舒展舒展僵硬的手脚，伸了个懒腰，她有点困了。何涵岚在一旁蹦蹦跳跳的，杨雨婷拿了个杯子去倒水喝。
徐老师把所有小朋友召......
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