，就没有注意课堂上的问题，显得有些心不在焉。
　　这时就有些旁听的老师开始摇头，心想陶明在干什么，不能任由学生无休止的议论下去，当老师的总该控制课堂的。
　　因而一些旁听老师和领导就开始在他们的小本子上记录对陶明的评判，纷纷写下自己的意见。
　　有个敏锐的女学生观察到了老师们的这一举动，就自发地叫学生们停止讨论，并替讲课老