“好了，我们今天也不上课了，虽然我们班级的整体成绩不咋的，但是，个别的成绩还是可以的。”
“嗯，你们也知道，期中考试完了，然后就是准备开运动会。”
“知不知道？你们！”
“知道！”
“我说你们能不能出点声？”
“噢/哦/喔/呃！”
“你们！？”
“谁在这样死气沉沉的，全部给我准备好本子！”
“老师，干嘛？”
“听写！”
“不是吧？！”
“准备好了没有？”
“没有/有”
“好，我们的期中考试考到了第三单元，现在我们听写第四单元的单词。”
“啊......！”
“啊什么啊？”
“你们刚刚不是没有反对吗？”
“好了，在听写之前呢，我还有一个要求。”
“什么？”
“这一次，你们必须把它是什么词性写出来。”
“啊......”
“还有它相应的意思！”
就这样，老班一手拿着课本，一手背在背上。一边念，一边在教室里面到处走。
“王天威，标上序号。”
“哦！”
“好了，开始了。”
“第一个，drawer ”
“d r a w e r ?抽屉？ n ？应该是他了。”
“desk ”
“什么意思呢？你们说是？我也不知道！”
“你们看看，有几个人在动笔？”
“de s k 桌子！是名词，嗯，画个n 。”
“ chair ”
“什么意思？”
“ plant 植物 n.”
“alarm clock ”
“alarm clock 闹钟。嘿嘿，这一个想难倒我吗？这个我可是花了一节课的时间，记的。”
“. floor”
“ thing ”
“怎么不写了？是不是写不出了？”
“ thing ”
“你的呢？写出来了几个？”
“ chair ”
“快点啊！写完之后，我们继续上课！”
“写好了！”
“where ”
“好了！”
“dresser”
“下一个！”
“math。”
“好......”
......
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